Educação Ambiental:
As nossas atividades nessa área se iniciaram com os cursos ministrados no Programa de Educação Continuada - PEC, UNICAMP/SEE/PNUD. De Junho a novembro de 1998. O tema foi "O Papel do Professor da Rede de Ensino na Elaboração de Programas de Educação Ambiental". A Professora Rejane Cristina Brassolatti foi colaboradora. Novas turmas foram feitas depois com financiamento privado.
Em 1999 foi criada a Disciplina Optativa BE-597, Educação Ambiental (Curso de Ciências Biológicas, Instituto de Biologia, UNICAMP) tendo como Responsável o Prof. C. F. Andrade.
Aqui você encontra textos usados nas aulas, além de estudos, projetos e trabalhos técnicos desenvolvidos pelos alunos e docentes na área de Educação Ambiental.
Título:
Fagundes,
G.; Ricarte,
J.D.; Lins, D.B.S.; Lima, A.L.;
Carasça, R.A. & M.E.M. Habib, 2005
(DES) ENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: PAPEL E DESAFIOS DOS ESTUDANTES DE BIOLOGIA.
(DES) ENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: PAPEL E DESAFIOS DOS ESTUDANTES DE BIOLOGIA.
Descrição: Resumo
apresentado no CAEB.
Trecho/Resumo:
Diante do cenário mundial de insustentabilidade, é fundamental que a Universidade atue na formação de profissionais que, além de um embasamento acadêmico, tenham um maior comprometimento com a construção de modelos de desenvolvimento que harmonizem a relação do homem com o ambiente.(...)
Diante do cenário mundial de insustentabilidade, é fundamental que a Universidade atue na formação de profissionais que, além de um embasamento acadêmico, tenham um maior comprometimento com a construção de modelos de desenvolvimento que harmonizem a relação do homem com o ambiente.(...)
Título:
QUALIFICAÇÃO E PARTICIPAÇÃO
DE PROFESSORES
DAS UNIDADES DE ENSINO NA ELABORAÇÃO DE PROGRAMAS
FORMAIS
DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. M.E.M.
Habib, coordenador
Descrição:
Detalhamento de um
projeto
piloto. para
contribuir na construção de uma nova
consciência
mais ética e mais saudável na
relação Homem
/ Ambiente.
O projeto
pode
ser
executado em quatro etapas (Módulos) de 24 horas / aula
cada.
Cada Módulo pode ter o seu tempo distribuido em
três
meses, ocupando um dia por mês com oito horas de atividades,
permitindo que o docente das U.Es participe sem
prejuízos a suas atividades profissionais. A presente
proposta
foi realizada através de
um
Convênio UNICAMP / PNUD / SEE-SP, com 70 professores da Rede
Estadual de São Paulo.
Trecho/Resumo:
A Educação Ambiental no Brasil, tornou-se obrigatória por força da Constituição em 1988. No entanto, até o momento poucos avanços foram feitos no processo de consolidação dessa nova proposta educacional....
A Educação Ambiental no Brasil, tornou-se obrigatória por força da Constituição em 1988. No entanto, até o momento poucos avanços foram feitos no processo de consolidação dessa nova proposta educacional....
Título: M.
HABIB; C. F.S. ANDRADE, G. G. FAGUNDES & R.
C. BRASSOLATTI
O PAPEL DO PROFESSOR DA REDE DE ENSINO NA ELABORAÇÃO DE PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. (1997)
O PAPEL DO PROFESSOR DA REDE DE ENSINO NA ELABORAÇÃO DE PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. (1997)
Descrição:
PROJETO -
Convênio
UNICAMP /
PNUD / SEE-SP, com 70 professores da Rede Estadual de São
Paulo.
Trecho/Resumo:
Nesse projeto, foram atendidas duas turmas, uma em Capivari e outra em Campinas, totalizando 42 participantes. Foram trabalhados 4 módulos e foram apresentados pelos participantes as duas pesquisas de avaliação e a proposta inicial de projeto que ainda está em processo de elaboração. No total, foram apresentadas 17 propostas de programas de Educação Ambiental. VEJA COMO FOI....
Nesse projeto, foram atendidas duas turmas, uma em Capivari e outra em Campinas, totalizando 42 participantes. Foram trabalhados 4 módulos e foram apresentados pelos participantes as duas pesquisas de avaliação e a proposta inicial de projeto que ainda está em processo de elaboração. No total, foram apresentadas 17 propostas de programas de Educação Ambiental. VEJA COMO FOI....
Título:
Habib,
M.E.,
Fagundes, G. , Brassolati, R. & Andrade,
C.F.S. (1997)
PERFIL DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL PAULISTA ENVOLVIDOS NUM PROCESSO DE QUALIFICAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DE PROGRAMAS REGIONAIS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.
PERFIL DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL PAULISTA ENVOLVIDOS NUM PROCESSO DE QUALIFICAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DE PROGRAMAS REGIONAIS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.
Descrição:
Relatório
de Projeto.
Trecho/Resumo:
Essa etapa visou definir o perfil desses docentes no que se refere a sua instrução e qualificação acadêmica, além da qualidade da sua consciência ambiental dentro de um enfoque de cidadania.
Relata-se os
resultados do Sub-Projeto
1 (Convênio SEE/SP e PNUD),
do Projeto de Educação Continuada (PEC) ver acima.
Inscreveram-se neste Sub-Projeto cerca de 70 professores da rede de
ensino público, tanto do primeiro como do segundo grau, os
quais
atuam na região da Grande Campinas.
O objetivo foi a
capacitação destes docentes, durante os anos de
1997/98,
para posterior elaboração de Programas de
Educação Ambiental para as suas respectivas
escolas. Essa etapa visou definir o perfil desses docentes no que se refere a sua instrução e qualificação acadêmica, além da qualidade da sua consciência ambiental dentro de um enfoque de cidadania.
Título:
Ricarte,
J.D.; Ferraz,
J.M.G.; Fagundes, G.G. & M.E.M. Habib
ECOLOGICAL SUSTAINABILITY: DIAGNOSIS AND EVALUATION IN TWO ORGANIC FARMS IN JAGUARIUNA, STATE OF SÃO PAULO, BRAZIL.
ECOLOGICAL SUSTAINABILITY: DIAGNOSIS AND EVALUATION IN TWO ORGANIC FARMS IN JAGUARIUNA, STATE OF SÃO PAULO, BRAZIL.
Descrição:
Abstract
Encontro
Internacional Agroecologia - Botucatu, SP (2005)
Trecho/Resumo:
As the conventional agriculture showed to be unsustainable, new investigations should be done aiming to reach ecological, economic and social sustainability.(...)
As the conventional agriculture showed to be unsustainable, new investigations should be done aiming to reach ecological, economic and social sustainability.(...)
Título:
Fagundes,
G. Fisher,
H.; Barbosa, E.; Montano, J. & M.E.M. Habib
ENTOMOFAUNA AQUÁTICA EM UMA PROPRIEDADE AGRÍCOLA ORGÂNICA EM AMPARO, SP.
ENTOMOFAUNA AQUÁTICA EM UMA PROPRIEDADE AGRÍCOLA ORGÂNICA EM AMPARO, SP.
Descrição:
Resumo
no CAEB (2005)
Trecho/Resumo:
Os insetos aquáticos têm papel fundamental no funcionamento de ecossistemas agrícolas e podem ser utilizados como bioindicadores de qualidade da água e dos impactos antrópicos no meio ambiente. A serra da Mantiqueira é uma importante fonte de abastecimento de água para o Estado de São Paulo, todavia é bastante impactada por atividades agropecuárias convencionais.(...)
Os insetos aquáticos têm papel fundamental no funcionamento de ecossistemas agrícolas e podem ser utilizados como bioindicadores de qualidade da água e dos impactos antrópicos no meio ambiente. A serra da Mantiqueira é uma importante fonte de abastecimento de água para o Estado de São Paulo, todavia é bastante impactada por atividades agropecuárias convencionais.(...)
Título: Lima,
A.
L. (2003).
Avaliação
da
situação quanto
ao destino de Lâmpadas Fluorescentes queimadas pelo Campus
Universitário –
UNICAMP/ Campinas, SP. BE-597
Educação
Ambiental.16pp.
Descrição:
Relatório
Final BE-597 Educação
Ambiental (2003)
Trecho/Resumo:
Para
otimizar na Unicamp
o processo de reciclagem das lâmpadas, deve-se trabalhar para
que as lâmpadas consumidas retornem em quase totalidade
(desconsiderando as que se perdem acidentalmente, comumente) para a
reciclagem, para isso deve-se intervir na
educação dos funcionários
da manutenção e infra-estrutura das
unidades, desde a recuperação na troca,o
armazenamento conveniente, ao transporte para o Parque
Ecológico, onde novamente se deverá fazer correta
armazenagem em local de fácil acesso para retirada pela
empresa de reciclagem. Esse trabalho avalia essa
situação e propõe medidas.
Título:
Monteiro, G., Levy, L. O.
& M. Souza (2007).
Bitucas de Cigarro Jogadas no Chão do Instituto de Biologia
- UNICAMP.
BE-597 Educação Ambiental. 3pp.
BE-597 Educação Ambiental. 3pp.
Descrição:
Projeto Final BE-597 Educação
Ambiental (2007)
Trecho/Resumo:
Um
estudo
prévio com
documentação em fotografiaca no Instituto de
Biologia da
Universidade Estadual de Campinas, apontou um excesso de
bitucas
de cigarros deixadas no chão dos corredores, floreiras e
jardins, o que causa extremo desconforto aos demais
freqüentadores
do Instituto e grande poluição visual como
impacto
ambiental imediato. Propõe-se um projeto de
intervenção em Educação
Ambiental que vise
mudar este mau hábito e que os direcione a
depositar suas
bitucas de cigarroem locais mais apropriados como cinzeiros e lixeiras.
Título:
Monteiro, G., Levy, L. O.
& M. Souza (2007). Levantamento
do Perfil dos Usuários de
Canecas Reutilizáveis no Restaurante
Universitários da UNICAMP. BE-597
Educação Ambiental.
9pp.
Descrição:
Relatório Final BE-597 Educação
Ambiental (2007)
Trecho/Resumo:
Relata-se
um trabalho
sobre a adesão ao uso de canecas reutilizáveis em
substituição ao uso de copos descartáveis no R.U., bem como seus motivos para isso. Estudou-se os grupos de pessoas com maior incidência de uso decopos descartáveis, para se delimitar um público alvo e linhas de ação para uma futura Educação Ambiental.
substituição ao uso de copos descartáveis no R.U., bem como seus motivos para isso. Estudou-se os grupos de pessoas com maior incidência de uso decopos descartáveis, para se delimitar um público alvo e linhas de ação para uma futura Educação Ambiental.
Título:
Cardoso, B. O.
& M. L. Bonatelli (2007). Coleta
de Material Biológico e sua Legislação
- Para a Comunidade do Instituto de Biologia da UNICAMP. BE-597
Educação Ambiental.
5pp.
Descrição:
Projeto Final BE-597 Educação
Ambiental (2007)
Trecho/Resumo:
O
Sistema de
Autorização e Informação em
Biodiversidade (SISBIO) é um sistema automatizado,
interativo e simplificado de atendimento à
distância e de informação
(http://www.ibama.gov.br/sisbio/).
Por meio de formulários eletrônicos, pesquisadores podem solicitar ao IBAMA autorizações para captura e envio de material. Os biólogos da Unicamp sabem disso ? Esse projeto de Educação Ambiental se propões a tratar a questão. Veja como.
Por meio de formulários eletrônicos, pesquisadores podem solicitar ao IBAMA autorizações para captura e envio de material. Os biólogos da Unicamp sabem disso ? Esse projeto de Educação Ambiental se propões a tratar a questão. Veja como.
Título:
Monteiro, G., Levy, L. O.
& M. Souza (2007). Redistribuição
das Lixeiras para os Lixos Recicláveis e
Não-Recicláveis no Instituto de Biologia da
UNICAMP. BE-597
Educação Ambiental.
6pp.
Descrição: Relatório
Final BE-597 Educação
Ambiental (2007)
Trecho/Resumo:
O
IB-Unicamp é um espaço de 28.767m2,
freqüentado por cerca de 400
alunos, além de docentes e funcionários. Uma grande quantidade de lixo é produzida. Avaliamos se há um número adequado e bem distribuído de
lixeiras pelo Instituto e propomos intervenções educativas para melhorar essa questão. Veja quais.
alunos, além de docentes e funcionários. Uma grande quantidade de lixo é produzida. Avaliamos se há um número adequado e bem distribuído de
lixeiras pelo Instituto e propomos intervenções educativas para melhorar essa questão. Veja quais.
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